手機可以別再誘惑我們嗎？

劍，從無單刃之說，既可傷人也可傷己。但世上豈真有那種有利而無弊的神物嗎？呵呵，人參吃多了還會死人，何況他物。手機及現代尖端科技於一身，簡直無所不能，在方便了我們生活的同時，也為社會埋下的種種隱患。

在絕大多數學生眼裡，手機等於遊戲加電影加小說加音樂……因此學生在手機強大功能面前的剋制力基本為零。而現代學生的自控能力又普遍較差，剎不住閘就會形成“手機依賴症”。這也是校方對手機問題上屢禁不止的原因之一，而校方勸退在手機上違規的學生，卻不能徹底根治這一問題，但無疑也會在短時間內取得很好的成效。

如何遠離手機誘惑，無疑是我們每個現代人都應思考的問題。在我看來，遠離手機誘惑，首先也急需從我們學生抓起。不難想象，如果我們學生甘願拜倒在手機誘惑之下，那國家未來有何希望？手機只是我們的工具，而不是我們的掌控者，顯然我們已悄無聲息的淪為手機的俘虜。當我們看到有越來越多的小學生開始成天抱著手機沉迷其中，年紀輕輕便已戴上眼睛；越來越多的中學生開始上課、下課無節制的玩手機，一天給手機充兩次電都不夠；越來越多的大學生不上自習，成天窩在宿舍裡，每天走路的距離還不及他們手指向在螢幕上滑動的距離。這些種種令人無語的現象，也不難怪學校採取勸退這種方式了。

在一期《跑男》中，鄧超曾這樣說：“希望小朋友們真的要遠離手機、平板等電子產品，應該多享受一下這明媚的陽光，在戶外一起奔跑。”是啊，在我們這一代以前，從來沒有這些誘惑，但我們卻也在陽光下快樂的奔跑到現在，我發覺抵制手機誘惑其實就是轉變人的思想。手機僅是方便了我們的生活，但它不能取代了我們的生活，取代不了陽光，取代不了我們奔跑過後大汗淋漓的暢然，更取代不了我們的健康和本應掌握的知識。

也許我們真的該放下手機，走出門外，享受雨後的陽光，看遍青山綠水，春暖花開……

手機可不可以別再誘惑我們了，給我們一方淨土，讓我們努力學習，刻苦鑽研，考上自己理想的學校，成為祖國的棟樑之材，為人類為社會做出無數貢獻。也請其他的同學們放下你們的手機，我們應攜手走向更美好的明天。

遵守規則維繫和平

古人云“無規矩不成方圓” 可見古往今來，規矩和規則，在我們生活中的重要地位，規則是無形的手，卻始終抓著我們內心中的底線，維護著社會的安定和和平，如若沒有規矩世界恐怕早已難以維繫、生靈塗炭。

近日，某全封閉寄宿制學校，因十餘名學生無視學校，嚴禁學生自帶手機進校園的規章制度，並屢教不改，決定對這十餘名學生採取勸退處理。此事一時間被推上風口浪尖，有的人支援讚揚，而有的人則是至於批評。認為他們應區區自帶手機的規章制度太過嚴格，由此耽誤了學生的未來。

對此我的態度是：贊成學校的做法，勸退違規學生。雖然學校的規章制度還未上升到法律的地位，但是仍應該堅持規章制度面前人人平等的原則，維護學校公平。試想，如果學校並未對這些違規的學生作出相應的處罰，繼續讓他們上課玩手機，你還會坐以待斃的，遵守規則嗎？學校對自己制定的規則無依規處理，誠信之風還會長存嗎？

早在東漢末年，曹操便實行屯田制，該制度表明，任何人不得踐踏破壞農民的土地和糧食，一經發現違背者，統治者與庶民同罪。一天，曹操帶領軍隊騎馬經過一片農田，由於道路崎嶇，道路被農田覆蓋，曹操的馬一不小心將農民田裡的麥苗踐踏的面目全非，部下勸曹操說“您是九五之尊，實在無須在意這等小事，事後我會命令士兵重新整理，耕做便是。”誰知曹操怒髮衝冠說“不可，規矩是我定的，不能同我個人打破規矩。”於是曹操立刻拔出劍，了一段自己的頭髮以示懲罰。

從此以後，再無人敢忤逆，制度社會和平安定，農民富足。由此可見，規矩在當時的地位和作用，寄守信了統治者的誠信，守規也維護了社會長久以來的和平富足。

規矩在當代社會仍具有極其重要的現實意義，當今社會，隨著人民生活水平日益提高，擁有機動汽車的人越來越多，而遵守交通法律規則的人卻逐漸減少，交通事故發生頻率近年來持續上升，如果我們每個人都能遵守規則，那麼那些和死神相遇的人，一定會和家人團聚。

每個人都希望擁有怡靜幸福的一生，從現在開始，遵規守紀，讓和平之花常開不敗。

正確的使用手機，讓它成為我們學習的助手

眾多高校以嚴格著稱，尤其是對手機的管理，更是嚴上加嚴，但一味的反對會起到應有的效果嗎？還是適得其反？其實手機問題，只要我們換個思路對待，也許就會不同，使手機變為學習的一大助力。

高中對手機的管理尤為嚴厲，主要是因為學生以玩為主，如今上課玩手機，路上玩手機的“低頭族”太多了。為此也引發了一系列交通事故，但仍不見好轉，學生正是學習的最佳時期，手機中娛樂功能的影響，也就是一些學生不務正業。但一味的反對也會引起誤會。

比如，想親人時打個電話，正好被老師撞見，因而勸退，這就是一些不必要的麻煩，所以手機已經在我們的生活習慣中有了一定分量，不可一味的反對。

手機也並不是僅供娛樂的工具，學生玩手機主要以娛樂為主，把手機還可以為我們提供很多幫助。比如，越來越方便的通訊，打電話，聊影片，QQ，微信等一系列功能，為我們提供便利，隨時隨地的上網功能也可以方便我們閱讀資料，瞭解自己想知道的。

閱讀功能可以讓我們瞭解自己喜歡的書，這些都是手機的便捷之處，也因它小巧易攜帶，更是人們生活習慣中的一部分。況且面對如此緊張與激烈的學習競爭，我們也可以運用手機的娛樂來放鬆自己，更好的進行新一輪的學習，所以手機也有其自身的優點。

我們在面對如此眾多的便捷下，難免會有些失去方向。所以說就要學生增強自身的自制力，以更好的控制自己的行為，不做“手機奴” 把手機當成自己的工具。

學校家長應做好正確的引導及榜樣作用，讓學生正確對待手機，發揮它應有的作用，學生可以用手機查資料來幫助學習，老師也可以用手機查資料來輔助教學，手機不是遊戲機，關鍵看我們怎樣去使用。

手機是否是遊戲機全在我們一念之間，正確的運用它，它會是你得力的助手。反之，則會成為你走向深淵的道路。所以我們更應增強自身的觀念，更好的運用手機，讓手機真正成為學習的助力，不再是“低頭族”“手機奴”。