談到創造力，我們總是感覺很神秘、可遇而不可求，似乎這是隻有天才才具備的能力。牛頓的《自然哲學之數學原理》、歐幾里得的《幾何原本》、蘋果公司的Macintosh、iPhone等產品，無一不是創造力的產物與象徵。
可以說在這個世界上，我們絕大多數人都在運用創新者的思想、使用創新者的產品，我們生活在創新者為我們塑造的世界中。作為普通人，我們是否有能力自己發明些什麼，又或者是產生什麼新觀點，喬布斯在一次訪談中給出了答案。喬布斯說道：“你會發現這樣一個簡單的事實，那就是你身邊一切所謂生活的東西，都是一些並不比你聰明的人所造就的。你可以改變它，你可以影響它，你可以自己創造出對別人有用的東西。一旦你明白這點，你的人生將從此不同。”
凱娜·萊斯基是羅德島設計學院建築系教授，2017年獲得了羅德島設計學院DesignxRI終身成就獎。在《創造力的本質》這本書中，凱娜·萊斯基教授以“學會忘記”、“建立問題”、“收集與追蹤”、“推進”、“感知與構想”、“預見”、“連線”、“暫停”、“持續”9個方面展開，結合建築學、數學、物理學、地理、生物學、發明創造、教育學、哲學、音樂、繪畫、詩歌等多個領域對創造過程進行了說明。作者告訴我們：創造力是一種生活方式，在這個瞬息萬變的世界，我們需要從事創作過程而不僅僅只是“消費”。
值得注意的是，作者並不建議讀者把他的話當成金科玉律，作者指出他只是想描述他觀察到的，並試圖告訴你這些步驟在創造過程中的普遍性。另外，作者強調這9個步驟也並不是線性的，會有所重疊與反覆，創造的過程本來就是充滿不確定性的，創造力只能被利用，不能受到控制。
下面，讓我們從“建立問題”、“收集與追蹤”、“連線”三方面進一步談談如何獲得創造力。
一、建立問題
大多數時候，我們並不清楚我們想要思考的問題具體是什麼，我們常常使用類比推理的方式試圖走捷徑，然而類比推理並不是一種嚴謹的推理方式，雖然看上去很有說服力，但它僅僅只是個故事，我們是在自我欺騙。
論文寫作通常有兩種最為常用的推理方式：歸納推理與演繹推理。
歸納推理是從個別到普遍的推理方式，簡單的說是一種從點到線的推理方式。比如：通常觀察1000只天鵝、10000只天鵝，歸納總結出所有天鵝都是白色的這一結論。
演繹推理則是從普遍到個別的推理方式，簡單的說是從線到點的推理方式，我們熟知的三段論就是演繹推理。比如：鳥會飛，我是一隻鳥，因此推理出我會飛這一結論。
類比推理之所以不嚴謹，是由於它省略了由點到線的歸納推理，再省略由線到點的演繹推理，試圖取巧直接從由點到點的推理方式，可以說類比推理是一種歸納推理與演繹推理的簡化。
那麼如何建立問題呢？又如何進一步思考呢？
兩千年前歐幾里得提出了公理化這個概念，物理學中也有“第一性原理”概念，它們指的都是將事物拆分到最基本的單元，然後從那裡開始向上推理。這裡的最基本單元就是答案明確，我們最信賴的歸納推理得出的結論，而向上推理正是運用演繹法，保證嚴謹性。
比如拿電池舉例：
人們印象中電池組的價格很昂貴，大概每千瓦時600美金左右。如果按照類比思維思考，大多數人都會認為在原有基礎上研究、改進，並不能便宜多少，也許極限是把成本再壓縮20美元左右。但如果我們按照第一性原理建立問題，我們的思考方式與角度接下來會完全不同，我們會想：“電池是什麼製成的？它的基礎物質是什麼？無非就是鈷、鎳、鋁、碳還有一些分離的聚合物組成的。這些原材料需要多少錢？按照市場價格，每千瓦時只需要80美金。那麼能不能有一種新的方法把這些物質重新組合，重建內部化學反應，研發出新的電池組？可以。物理學告訴我們這樣是可行的。於是，我們應該著手新電池組的研發。”
二、收集與追蹤
在進行創新之前，我們需要收集與追蹤相關問題的資訊進行思考。正如查理芒格所言，如果不去鑽研前輩們的成果，只從自身經驗獲取知識，最終你會因自視過高而只能取得二流成就。
那麼，我們應該如何收集與追蹤資訊呢？我們以閱讀文獻舉例。
1、有選擇的精讀、略讀
在如今這個資訊爆炸的時代，分辨出哪些是重要資訊、哪些是需要過濾掉的資訊是一項重要技能。文獻每天的數量在逐漸增長，即使已經確定選題，我們也不可能做到閱讀全部文獻，理解全部文獻。因此，我們需要透過對文獻的結構以及重要性進行略讀判斷，從理解大意、重點，再到細節的方式進一步精讀思考。
2、寫作是為了更好的思考
在進行閱讀過程中，尤其是精讀部分，邊寫邊讀能夠極大提高我們的閱讀效率，使得資訊可以儘快吸收，為我所用。這裡的寫作不單單指長篇大論的書寫，而是包括列表格、畫流程圖等方式在內。這是因為，寫作這種快取短期記憶的方式能夠讓我們更好的思考。
3、搜尋收集相關或相近的概念
文獻閱讀過程中，我們會發現很多與我們關注概念相關或相近的概念，又或者是透過閱讀，發現了新的概念。我們需要對這些有關概念進行主動的搜尋與追蹤，目的是更為全面的獲得可能遺漏的重要資訊。
三、連線
蘋果公司的創始人史蒂夫喬布斯在一次採訪中被問到：為什麼多數產品缺乏偉大設計的美感？喬布斯說：“創意只是將事物連線在一起。當你問有創意的人他們是如何做到的，他們可能會覺得有些內疚，因為他們並沒有做什麼，他們只是看到了一些東西。之後，創意對他們而言似乎是顯而易見的。只是因為他們能夠將已有經驗聯絡在一起，併合成新東西。而他們之所以能做到這一點，是因為他們有更多經驗，或者他們對自己經驗的思考比其他人多。”
喬布斯在斯坦福大學演講時，就又再次談到了創意就是從自己的經驗中建立聯絡這個概念，在創造Macintosh電腦時，喬布斯將自己所學的字型設計了進去，這也直接誕生了世界上第一臺使用漂亮的印刷字型的電腦。
與“連線”這個概念相關的還有跨學科思考與多元思維模型。如果僅僅只是侷限於自己所在領域與專業，而不去借鑑、學習其他學科的重大思想，那麼我們將會變成那個手裡拿著錘子，滿世界找釘子的怪人。
在現實世界中，往往新發明並不是恰好落在某個單一學科範圍內，而是需要多個學科結合的產物。在建立Macintosh電腦時，喬布斯建立了一個包含數學家、教育家、藝術家、教育家、音樂家、考古學家等多個領域的團隊，目的是為了讓不同成員分享各自的專業知識，將多個學科領域進行結合拓展，試圖創造一個實用性更廣泛的電腦，從而革新計算機行業。
結語
我們是生活在少數創新者構造的世界中，然而我們卻忽視了創造力是我們每個人都具備的特性。將這些創新方法運用起來吧，那時你會發現，創造力更像是一種充滿活力的生活方式。
