一群孩子在泥潭裡打滾，完成部隊裡的軍訓專案，剛剛暴露在網路上，就遭受到了很多寶媽寶爸的責罵。認為孩子那麼小，根本就不適合這樣做。
一群孩子去山上秋遊，幫助農民伯伯一起收拾稻穀，立馬就有媽媽出來指責，指責自己的孩子，不是幫助他人的工具，立馬讓自己的孩子回來。
一位媽媽放任自己的孩子在雨中盡情的玩耍，立馬就有位社會人士出來指責這位媽媽，不是一個合格的媽媽，這樣做會讓孩子生病，會讓孩子感冒，她根本就不配做一個媽媽。
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這樣的事情太多太多了！
孩子會離自然越來越遠，是因為我們過多的插手和干預。
無論是哪個故事，無論是哪個新聞，基本上都有那些人去幹預他們，讓他們不要這樣做，讓他們帶領孩子遠離這樣的事情，其實就是帶領孩子遠離了自然世界，讓孩子變成了一個四肢不勤五穀不分的人。
遠離自然會讓孩子缺失了什麼東西？
我上大學的時候，我們同宿舍的一個舍友，他來自於大城市，很多東西他都沒見過我拿來的板栗，我拿來的核桃他都認為是長這樣的，一直到快畢業之前我邀請他們去我家去玩，他們去體驗了真正撿板栗撿核桃的過程，才發現原來很多東西都不是他們想象中那樣，他們更向往我們的生活。
1。導致孩子很多東西都是不認識的
在交談的過程當中，我發現他的人生旅途當中，除了學習以及培訓班補課，基本上都沒有其他的內容，哪怕去旅遊也是去那些網紅打卡的地點，基本上都是人擠人，他毫無體驗的感覺，每次感覺這些內容都是一樣的過山車。滑滑板好像沒有任何一點其他比較有特色的地方，他來到我們家鄉的時候，就感覺這個地方特別的美，特別的不一樣，讓他感覺回到了真正的大自然。
2。讓孩子的生活特別的枯燥和無味
我還帶他們去看了我們那裡的猴山，那裡的猴山全都是野猴子和他們公園裡飼養的猴子完全不一樣，這些猴子不會上手去搶我們的東西吃，反而會對我們保持著非常高的警惕性，到秋天的時候，莊稼就會被他們糟蹋，而且下手毫不留情，我們去的時候剛好就撞見這些猴子在糟蹋莊稼，看到我們來的時候紛紛的逃上了山，我們也幫著其他的農民伯伯驅趕這些猴子。那個時候他才知道原來猴子是這樣野性難尋，並不是他在動物園裡看到的那些說招手就招手的猴子。
3。他們眼裡的自然脫離了真正的大自然
之後我們去掏鳥蛋，爬樹去吧，我童年去過的地方都帶他走了一遍，他第1次知道我們的童年這麼豐富，知道我們的童年這麼有趣，而且他告訴我們，他享受過的東西，我們有錢了也可以享受，但是我們享受的東西他有錢了這一輩子也享受不了，回不去那個童年的時候，回不去那樣的享受。
4。他們缺失了童年非常重要的一部分
沒有接觸自然的孩子，其實沒有像我們這些接觸自然的孩子那麼開心，因為在我們的回憶裡，那些親近自然的過程是非常美好而有價值的。
我們已經意識到問題所在，那麼該如何帶領孩子迴歸自然？
第一，瞭解真正的大自然
01。大自然並不像我們看到的那樣平靜，反而是充滿很多危險的，大城市裡的孩子，他們在接觸大自然的時候，會覺得大自然是平靜而又平和的狀態，就像我的這位朋友面對猴子時，他還想伸手去撫摸猴子，差點就被那個猴子咬了，在真正的大自然當中，危險是無時無刻都存在著。
02。大自然比我們想象的更加奇妙，就像很多人不知道，核桃外面第1層皮是軟的，裡面的果實才是能吃的，河裡的河蟹只有秋天才是最好吃的，春天和夏天有些是有毒的，這些都是非常奇妙的，是需要我們真正去了解了才知道的。
第二，帶領孩子回到自然
01。孩子親自去接觸，自然我們說的再多也不如孩子真正去做，讓孩子去體會稻穀是怎麼長成的，如何去收，讓孩子知道雨水是鹹的，是冰冷的，只有真正的回到自然了，去體會了孩子，才知道自然是什麼樣子的。
02。陪著孩子去接觸大自然，告訴孩子哪些是危險的，哪些是不能碰的，對於那些很痛但是不是很危險的事情，可以讓孩子親自去感觸，讓孩子知道這個東西不是那麼好受，就像一些媽媽會讓孩子碰蕁麻的葉子，孩子真實的體會到大自然的感覺。
第三，不要阻止孩子迴歸自然，親近自然
01。就像影片當中提到的幾個例子一樣，當孩子真正親近自然的時候，我們不要做網上的鍵盤俠，時時刻刻的去阻止孩子去接觸自然要知道孩子不接觸，自然他怎麼會珍惜，怎麼會保護大自然，怎麼會維護這天地間的秩序和和平，不保護自然，我們還能在這地球上生活幾年？
02。喜歡自然親近自然的時候，更多的是帶領孩子去做，而不是阻止孩子去做，我四姨家的小孩就特別喜歡用小棍子去戳螞蟻的穴，這個時候四姨根本不會阻止小孩。當小孩被螞蟻咬的時候，他自然而然就知道螞蟻是會傷害人的，下一次就不會這樣做。他親近自然，迴歸自然，才懂得自然。
第四，給孩子製造迴歸自然的條件
01。對於農村的孩子來說，他們本身就在自然當中不需要創造這樣的條件，但是對於一大部分城市人來說，他們就需要創造條件，他家裡有親戚在農村的時候，可以在假期的時候帶領孩子去拜訪，讓孩子真正的去接觸自然。
02。當沒有親戚自己也是城鎮戶口的時候，我們可以去給孩子報名參加一些夏令營，這些夏令營會帶領孩子去親近自然，我們給孩子創造這樣的條件，讓孩子真正的去迴歸自然當中，學習如何保護大自然，為我們營造更好的未來。
人是從自然蛻變而來，我們最終也要回歸到自然中去，只有真正明白自然生存的道理，保護自然環境，我們才能長久的生存下去。