你的孩子去職業體驗了沒?2018年職業體驗日共開展400餘項體驗,預計接待學生逾十萬人

你的孩子去職業體驗了沒?2018年職業體驗日共開展400餘項體驗,預計接待學生逾十萬人

▲小學生在上海市商貿旅遊學校體驗電腦繪畫

今天,世界技能大賽車身修復專案銀牌獲得者羅良和金牌獲得者楊山巍來到母校楊浦職校,在他們的帶領下,前來參與職業體驗的中小學生在模擬焊機上完成了汽車零部件的焊接任務。與“世界冠軍”面對面,讓現場的小學生們連連發出歡呼和掌聲。

上海市學生職業體驗日活動是一個“視窗”,既讓中小學生對各種職業有基本的感悟和認識,傳承工匠精神,也讓更多人走進、瞭解職業教育。

今年的職業體驗活動共開展400餘個職業體驗專案,預計將接待前來體驗的中小學生數量逾十萬人。記者瞭解到,不少學校還引入社會資源豐富體驗內容,人工智慧、VR技術、博物館課程等最新的職業教育新專業成為首次亮相職業體驗日的新活動。

讓中小學生樹立科學職業觀

在楊浦職校,前來參與體驗的中小學生跟著黃敏老師調製出“藍色瑪格麗特”雞尾酒,同濟小學四年級的萬睿松邀請父母品嚐自己的勞動成果。萬媽媽表示,參加這次體驗日是為了拓寬孩子的視野,鍛鍊他的動手能力,讓家長對職業及職業教育有了一些認識。

你的孩子去職業體驗了沒?2018年職業體驗日共開展400餘項體驗,預計接待學生逾十萬人

▲學生們在體驗烹飪專案,親手製作花式點心。楊浦職校供圖。

2018年職業體驗活動以“為了每一個學生的終身發展”為指導思想,聚焦“體驗職業,發現自己,啟迪未來”的主題,分為“教博會體驗活動”“學校職業體驗活動”和“職業小達人”中小學生暑期職業體驗活動三個板塊。其中,“教博會體驗活動”涉及20所中等職業學校、“學校職業體驗活動”涉及64所職業學校和97個市級開放實訓中心。

據瞭解,今年的職業體驗活動專案覆蓋一、二、三產業近400個體驗專案,服務不同年齡段學生的體驗需求。如一產類的“稻穀變大米”“小小園藝師”等,二產類的“我是汽修小工匠”“數控小達人”等,三產類的“讓我們一起遨遊——空乘服務體驗”“京劇臉譜繪製”等。如楊浦職校設立了插花製作、我和雞尾酒有個約會等11個體驗專案,商貿旅遊學校則設立了“AI智創無極限”“博物館課程”等30多個體驗專案和課程,共計6天的體驗活動預計可以接納6000人次的中小學生。

市教委負責人表示,職業體驗日的設立是對基礎教育的有益補充。職業體驗活動不僅有“體驗性”,還具有“職業性”,看似“遊戲”,卻發揮著有益於孩子健康成長的重要作用。讓孩子們在“360行”中扮演未來的“大國工匠”,樹立自己的人生目標。

緊跟前沿技術,感受創新文化

如何面向學生進行消防安全教育?在上海市商貿旅遊學校,學中小生們帶上VR眼鏡,在虛擬空間裡學習到了消防逃生的線路、技巧等。“這是學校針對00後學生的個性特點,更新了學校消防安全教學的形式,學生們都很喜歡。”該校教務處副主任尹俊說,學校將近兩年開設出的新課程目錄也加入到職業體驗日的活動中,讓中小學生了解職業教育的最新變化。

你的孩子去職業體驗了沒?2018年職業體驗日共開展400餘項體驗,預計接待學生逾十萬人

▲學生們在體驗VR專案。上海市商貿旅遊學校供圖。

眾多學校立足專業特色,緊隨時代發展新技術,開展豐富有趣的職業體驗活動,讓體驗者透過新技術,感受新文化。例如上海海事大學附屬職業技術學校的物流VR二次元空間站、上海電力工業學校的電力系統VR體驗、上海市公用事業學校的汽車發動機拆裝VR體驗等專案,結合VR技術融“職業性”於沉浸式“體驗”之中。

伴隨人工智慧的快速發展,機器人專案成為今年體驗日的又一熱門課程。如上海市機械工業學校的智慧機器人體驗之親密接觸、上海市市北職業高階中學的機器人爭霸賽、上海資訊科技學校的機器人總動員等體驗專案。體驗者可以釋放無限想象力,對機器人進行搭建、程式設計、控制和分享,創造專屬自己的機器人。

引入社會資源,豐富學生體驗專案

“哐、哐、哐”,上海市商貿旅遊學校教室裡傳來了一陣“怪聲音”,走近一看,原來是小學生們在上海科技館老師的帶領下利用玫瑰花、紅米莧做一條扎染手帕。引入社會資源與職業學校共同開展體驗專案,成為了今年體驗日的又一亮點。

在商貿旅遊學校三樓,“木雕雜項藝術品展示館”“餘榴梁中外錢幣展示館”等5間校內博物館十分亮眼。15文物1班學生王浩南介紹說,去年,學校與社會部分收藏家達成合作協議,在學校開設博物館,為文物修復與保護專業的學生們提供能夠“上手看”的文物鑑賞實物教學機會。這些優質教學資源同樣在體驗日期間面向全市中小學生免費開放,讓孩子走進文物,瞭解藝術與科技相融合的跨學科知識。

今年,百聯集團、中國銀行、米粒影業、上海博物館等17家企業與上海市商貿旅遊學校共同提供體驗專案。豐富多彩的社會生活和各種不同的職業生活透過本次體驗活動充分展現在孩子們面前,讓他們瞭解每一個職業都有自己的價值,每一個職業都可以創造未來。

作者:張鵬

編輯:金婉霞