許多家長可能到現在也很好奇，培養孩子的人際交往，跟孩子的學習成長究竟有什麼關係呢？
其實，大量的研究已經表明，孩子的人際交往能力越強，他們能夠表現出來的
協作能力、溝通能力
，其實也會更強。
想象一下，當我們能和老師、和同學獲得更順暢的溝通，擁有一個好人緣，我們就
不會因為社交問題而分心、困惑，甚至能因為良好的人際關係獲得許多答疑解惑的機會
，自然會學的更快更好。
那麼我們該如何幫助自家寶貝去獲得更強的人際交往力呢？下面這些乾貨一定能給你帶來一些啟發！
豐富的環境，是培養孩子人際交往能力的最好的刺激
想要培養社交能力，最關鍵的一定是對外界真實的人們進行接觸。只要我們能夠幫助孩子去獲得一個豐富的環境，就能刺激孩子不斷去結交朋友。
比較基礎的方法就是幫助孩子去
走出家門，去到公園、商場
等地，
讓孩子能主動和陌生人去進行一定的接觸，讓他們對於整個社會有一個基本的接觸
。
當然我們也可以關注到孩子在親密的人際關係上的需求，大量的
家庭聚會、和同學們的聚餐、運動或者出遊
，都能起到相當不錯的作用。
許多家長可能還不知道，讓孩子
觀看一些優秀的電影、戲劇
，孩子們也一樣能
在模仿影視角色的過程中，去學會人際交往需要的一些溝通技巧、肢體界限
等等，都是很不錯的學習來源。
而無論是家庭內部的還是家庭外部的環境，我們的家長都要保持著相對
開放的心態
，去給孩子接觸這些刺激的機會。不要那麼忌諱男生女生之間的交流，也不要關閉自己的家庭不允許孩子和朋友在我們自己家進行交流，這些都很容易導致孩子缺失環境的豐富性，而造成不可逆的損傷。
家長的示範，是孩子們社交技能的第一堂啟蒙課
我們在日常交際中需要的許多社交技能，其實在學校裡的課堂上是很難完整學到的，而在家庭裡，我們卻有很大的機會能教給孩子他們需要的社交技能。
首先我們可以
教給孩子一些基本的禮貌用語
，我們最常用的就有：你好、再見、請、謝謝、對不起、沒關係等等。
其次我們要讓孩子儘早學會如何進行
自我介紹
，並且要讓他們
學會一些簡單的話語
，比如“
我很想和你一起玩耍，可以和你交個朋友嗎
”，簡單的一句話，往往就能主動開啟社交的橋樑。
當然還有我們最常提到的
分享意識
，也能從家庭裡開始
情景模擬
。幫孩子準備好一些玩具或者零食，鼓勵孩子去加入到其他孩子的遊戲當中。
只要我們開始在家裡幫助孩子去累積“我們一起吃”“我們一起玩”，這樣一個“我們一起”的概念，就能幫助孩子很好地去開啟人際交往的體驗，這些都是
家長的示範
能直接帶給孩子的進步。
幫孩子提早認識“情感類詞彙”，描述感受很關鍵
表達自己和他人之間的感受
，是我們很多人忽視的一個重要的溝通技巧。
我們的孩子剛剛降生的時候，其實是很難準確
描述自己是“快樂”“憤怒”“難過”等等狀態
的。所以這些都需要我們家長去教會孩子，在他們出於某種狀態下時，
明確自己此刻的情緒對應的“名字”是什麼
。
那麼孩子能夠很清楚地
在不同條件下去描述出自己的感受
，這樣他們就能在自己情緒受挫時，
及時保護自己，向旁人明確表達出自己的情緒需求
。
相對應的，其他的孩子出現困難時，我們的孩子也能很快速地去
理解到他人的感受，準確描述別人的狀態，也有利於人與人之間迅速拉近距離，獲得更多的話題，獲得彼此幫助的機會
。
“情感類詞彙”都是後天習得的技巧，比起讓孩子和別人產生情緒矛盾後才有機會開始瞭解，不如我們家長先做好正確的引導，去幫助孩子獲得準確的認識。這種知識的補充，是我們當下的家庭教育應盡的義務之一。
教孩子學會欣賞別人
這其實是人際交往的互動原則的一個相對面。每個人在交往中都希望得到對方的支援和認同，孩子們也一樣。在交往中，孩子們總會對向自己示好的一方抱有好感。我們應當教育孩子，既然我們在內心對交往的朋友有這樣的要求，對方必然也會對我們提出這樣的要求，這就要求我們在期望得到更多的讚美的同時能夠去讚美別人，讓孩子們學會欣賞別人。這一點對很多孩子非常重要，只因，我們現在很多家庭的孩子是獨生子女，孩子們往往在嬌生慣養的家庭環境中，享受著讚美，卻忽略瞭如何去欣賞別人。
從小培養孩子的社交力，在當下社會已經越來越重要了。我們的家長要做好老師的第一任人際關係老師的工作，去幫助孩子認識到自己情緒上的需求，去更快積攢“好人緣兒”，這一定能幫助孩子在上學後獲得更好的人際關係保障，讓他們在學習成長的路上走得更加順暢！
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