關於“性教育”，很多家長會覺得難以啟齒，也不乏有些家長覺得自己的孩子很乖，不需要性教育。

但有句話說得好，“你嫌性教育太早，壞人不會嫌你的孩子太小！”

北京醫院婦產科的張巧主任提到過一個病例：一位媽媽帶16歲的女兒去醫院看病時，B超檢查發現女孩已經懷孕四個月。

這位媽媽不肯相信，說肯定是醫院查錯了，自己的女兒很乖，從來都沒有外宿過。

後來張主任單獨詢問女孩後，女孩才說自己之前經常去鄰居哥哥家請教學習上的問題，後來與鄰居哥哥在一起過。

其實，男女之間的關係對於青春期的孩子來說，就像是裝在盒子中的神秘事物，越是遮掩，孩子越是好奇。

在青春期出現第二性徵的發育的同時，相關性激素的增長也會為他們帶來性衝動和性需求。

但這時孩子們在心理上並不成熟，他們自己無法處理這些情況，又難免對異性抱有著探求與好奇。

因此需要家長和老師遵循著尊重、關愛、理解的原則，從以下五個方面來進行性教育：生理衛生知識、性傳播疾病知識、避孕的相關知識、法律法規的相關知識、正確的三觀。

反之，如果家長老師只是一味地打壓、制止，可能會適得其反，更容易使青少年出現逆反心理。

參考資料：醫學微視官網《青少年性教育》主講人：張巧 主任醫師——北京醫院婦產科；

中華醫學會計劃生育學分會委員；北京醫學會計劃生育學分會副主任委員