“醫生，救救我兒子吧！”一位母親淚流滿面地向醫生訴說著兒子的情況：“今年15歲的小恆是一名初三學生，讓小恆媽媽受不了的是，孩子會時不時地用尖銳的東西劃手臂，掀開小恆的衣服，手臂上全是佈滿了一道又一道傷痕，舊傷疊新傷，慘不忍睹。

小恆的雙相情感障礙和他的家庭環境分不開

醫生了解了小恆的情況之後，才知道原來孩子從小就生活在一個壓抑的家庭。父母三天一小吵兩天一大吵，漸漸地，小恆變得沒有安全感，晚上連睡覺都不敢關燈。這個情況一直沒有引起父母的關注，一直到初中，小恆開始表現得情緒低落，老覺得看不到未來，不僅上課不能集中注意力，嚴重時甚至想自殺。

在這種狀態下，小恆沒有辦法像正常孩子一樣上學，只能三天兩頭地請假甚至逃學。煩躁的時候，他會不自覺地劃自己的手臂，看著傷痕累累的手臂，他也沒有覺得疼痛，甚至感到一陣輕鬆。“只有這麼做，我的內心才能好受一些，煩躁感也才會減輕一些”。小恆媽媽說，孩子有時候表現的很興奮，有時候心情又很低落，彷彿有雙重人格，而且這種情緒的變化也很快。

不知所持的媽媽帶著小恆來到廣州白雲心理醫院就診，小恆最終被診斷為雙相情感障礙。廣州白雲心理醫院主任醫師張治華分析道：“小恆的雙相情感障礙和他的家庭環境分不開，孩子沒有建立自尊和安全感，進入青春期以後，心理發育進入高峰期，於是出現了明顯的情緒問題，對學習及人際關係造成影響。”目前，在接近1個月的心理、護理、體能康復等個性化治療後，小恆成功改善了症狀。同時，醫務人員們還透過結合心理+文體+體能訓練+生活技能的方式，幫助小恆恢復身心健康。

60%雙相情感障礙被誤診為抑鬱症

資料顯示，60%雙相情感障礙被誤診為抑鬱症，目前我國患病率達高達2％，是成年人最主要的致殘原因之一。另外，其自殺的風險是普通人群的100倍，應引起家庭、社會足夠的重視。

“雙相情感障礙的病因首先是遺傳，1/3的患者可以查出明確的家族病史。其次，家庭教育教養方式對雙相情感障礙的發生負有很大責任。不少患者的父母對子女過分地苛求，動輒嚴厲責難，導致孩子感受不到溫情和快樂，終日恐懼不安，缺乏自信；或者有些父母溺愛孩子，使孩子們的能力得不到發展，特別是交際能力缺失，被同齡人嘲笑，從而感到自卑，人格逐漸退縮。在這種環境中成長的孩子，若家族有不良遺傳素質，便有可能發展為雙相情感障礙。”張治華說。

張治華指出，家庭對於孩子的影響非常大，希望所有父母都要反思，給孩子一個安全有愛的成長環境。這樣孩子才能健康的成長，才能避免出現更多的情緒問題和嚴重的心理精神疾病。

名詞解釋：何謂雙相情感障礙？

張治華介紹，雙相情感障礙又稱躁鬱症，一段時間或表現為抑鬱，一段時間有可能表現為躁狂。抑鬱時，患者心理像壓著塊石頭，整日愁眉苦臉、唉聲嘆氣，吃飯沒有胃口，做事提不起興趣，感到沒有能力、無作為，腦子反應慢。躁狂時，患者自我膨脹，整天興高采烈，說話明顯增多，也愛發脾氣，精力充沛，喜歡社交，對人過分熱情，愛管閒事，花錢大手大腳，自認為腦子特別靈活。青少年時期，尤其是15-19歲此疾病最為高發。

通訊員：謝智菲

責編：郭靜

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