廣陵區文峰小學校長趙政介紹，在徵求學生家長意見的基礎上，學校也靈活機動採用一些方法為老師“減負”，儘量讓老師能早一點下班。從“雙減”落地起，竹西中學向有延時服務的老師當天上午或者中午上班可以比正常作息時間遲1個小時，保證大家的休息調整。

現在，教師行業的工作是越來越繁忙，教師不再是像我們想象的那麼輕鬆，尤其是雙減過後，教師不但沒有輕鬆，反而更忙了。教師工作量不斷增加，面對學校和家長的各種要求，老師也不再反駁。

為了能夠讓教師能夠更好地投入到教育事業，教育部做出了新規定。

教育部：推行教師彈性上下班，學生減負的同時，教師也要減負

最近，

教育部關於“雙減”工作的實施又做出了一個新的規定

，不過這次的規定是關於教師的。因為

教育雙減的到來，學生減負了，但是教師卻增加了負擔，

並且學校增加的課後服務也是讓老師下班的時間又往後推遲，教師一天工作的時長更加長了。

所以

為了能夠減輕一點教師的負擔，

教育部基礎教育司司長呂玉剛提出：

要積極探索推行教師的彈性上下班，

希望可以讓更多的優秀的教師人才加入到學校的隊伍中。並且學校要根據每位教師具體的教學安排，儘量

確定好下午三點半之前和三點半之後教師的工作安排

。

如果教師要是早上和上午有課的話，那麼教師就可以早上早點來一會，下午沒有課了也可以早走一會兒。如果教師要是上午沒有課的話，早上就可以晚來一會兒，到下午的時候就要多參加一些課後服務工作，晚走一會兒。

總之，

教師可以根據自己的課程來安排在校的時間，

也不用浪費教師資源，沒有課的教師也不用整天待在學校，

讓教師有更多自己的時間來照顧自己的家庭和孩子。

關於教育部發出的這個通知，

對教師來說可以說是一個好訊息，教師對此是充滿期待。

推行教師彈性上下班，教師充滿期待

教育部提出教師可以彈性制上下班之後，很多教師表示充滿期待

，有很多教師說，本來教師行業就非常的忙，雙減之後，學生又增加了課後延時服務，這讓教師的工作量有增加了，所以

教師都比較期待彈性上下班的實行。

有教師說，如果

要是實行彈性上下班的話，教師的心理就沒有那麼緊張了，並且還能稍微放鬆一些。也有了多餘的時間去照顧家庭和孩子了，

這樣看起來是一個不錯的舉措。

但是還有一些老師提到了一些問題，就是既然要求教師可以彈性上下班，

那麼語文數學英語這三個科目的老師跟音樂和美術的老師應該怎麼安排時間，

這就是現在最明顯的一個問題。

上午有課的教師可能會在8點之前到學校，中午11點半就可以下班，然後下午的上班時間就是1點半左右，晚上的話，一般是6點以後就可以下班。

但是

在之前的話，教師一般是4點50就可以下班了。雙減的實行就是讓教師將更多的時間留在了學校，教師不但沒有減負反而增負了。所以教師都比較期待彈性制上下班的實施。

不過

學校的校長會覺得學校的經濟變得更加緊張了

，因為既然想要合理利用社會資源，就需要

將社會上一些優秀的專業老師引到學校去工作，而學校就需要向這些老師支付培訓費，但是學校卻不能向學生收費

，因此，學校就會面臨經濟緊張的局面。

結語

筆者認為，

教育部推出教師可以彈性制上下班對於教師來說是有利無弊。

教師不用再像之前那麼，不管有課沒課都需要早早地到學校，要是早上沒有課的話，老師完全可以下午再去學校，對於教師來說，增加了更多自己的時間。

雖然有人覺得教師的負擔在增加，但是教育部還是會為教師減輕負擔，所以，有想要加入教師行業的學生不用太擔心很累，慢慢的，教師行業會變得越來越好。

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