滿文是金人借鑑了傳統的回鶻式蒙古文，在這個基礎之上改進而來。到了努爾哈赤時期，滿語因為地域的不同有了很大的差別，不同的部落說著不同的滿語，很不好交流，努爾哈赤建立後金政權之後，統一了女真部落，才規範了滿族制度，花了三十多年的時間，使得滿人使用了統一的語言。

順治入關之後，曾經也想要推廣滿文，可是學習滿文不像剃髮易服一樣，可以暴力推廣，學習一種新的語言卻並沒有這麼簡單。

清朝初期，成年漢人的思想已經根深蒂固，各地還未平定，百姓哪裡會去學習滿語，而且想要將學習範圍落實到幼童，從孩子啟蒙時開始學習，奈何又沒有這麼多的滿語老師。清軍進關之後，滿人軍隊加平民也不過幾十萬的人口，漢族人口可是近億，此時的順治有心無力。

而且，當時社會上的所有書籍基本上都是由漢字書寫，不管科考必須的儒家典籍還是一些遊記詩詞等，都是由漢字記載。而滿文書籍基本上是不存在的。一種文化只有語言而沒有文字作為載體，是非常難推廣的。

而如果把儒家學說的文集全部由滿文代替，則是一項非常浩大的工程。不但需要精通滿漢文字的大儒，還需要大量的財力支援。因此，順治並沒有堅持推廣滿文。到了康熙時期，康熙為了和漢族官員交流，更好的統治這個國家，更是做到了精通滿，蒙，漢三族語言。

不僅康熙，他的十幾個兒子們也都是從小就開始學習漢文，雖然康熙剛開始，也重用過精通滿語的漢人官員。但是，隨著漢族官員的增多，很多滿人也開始說漢語，甚至有些皇帝到了後期都不會說滿語，比如溥儀。

一直到了道光皇帝，官方雖然還不遺餘力的推廣滿族文化，可是由於漢族的龐大基數，在加上封建時代是“皇權不下縣”的，朝廷官員可以學滿語，老百姓卻未必買賬。所以才出現，清朝統治了276年，到覆滅之時滿語始終都未能普及。

而當時強大的蒙古人，建立了元朝不是一樣沒有將蒙古語推廣到佔領區。可見一個民族想要去同化另一個有著悠久歷史的民族，簡直是妄想，最終的結果只能被同化。