（房樑上的燕子窩，來自百家號）
【中考真題
解析】
9.村裡人的哪些行為表現了對燕子的重視和喜愛？請簡要概述。（6分）
解析：
本題考查概括文章段落大意，也就是概括文章各個段落的中心句。第①段，從“老人便把門開得大大的……”就可以概括出“春天開門迎接燕子”；第④段“那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起來在門口坐一坐，聽聽燕子的喃呢”這句話，可以概括出“老人坐在門口看燕子，聽燕子的叫聲”；第⑦段從“就像大人牽掛會玩的孩子遲歸那樣，我也會提醒家裡人：給燕子留著門”可以概括出“晚上給燕子留門”；第⑧段從“那些拆了老房子的人家，把拆下來的燕子窩整個地端下來，然後放在樹杈上，希望明年燕子歸來的時候還能發現這個標記”概括出“把拆下來的燕子窩整個放在樹杈上”。
答案
：
（1）春天，開門歡迎燕子歸來。
（2）村裡的老人看燕子，聽燕子的呢喃。
（3）晚上給燕子留著門。
（4）把拆下來的燕子窩放在樹叉上。（答出三點即可得滿分，每點2分，若答到“村裡小夫妻吵架，拿燕子作比。”和“建房多選擇在秋天。”各得1分，意思對即可。）
10.請結合語境，分析“這是晚上最後一道
儀式
”中“
儀式
”一詞的妙處。（3分）
解析：
本題考查詞語妙用。回答這個題目，首先要明白“儀式”的含義，然後在細緻揣摩作者用該詞語的意義。結合人們對燕子的喜愛，從而明白“儀式”這個詞語的妙用。“儀式”本指典禮的秩序形式，一般用在較濃重嚴肅的典禮上。文中把夜晚為燕子留門，看成一件非常莊重與嚴肅、認真的事情，大詞小用，突出了人們對燕子的喜愛之情。
答案
：
“儀式”一詞一般用在比較神聖的典禮上，在文中大詞小用，寫出晚上做最後一件事的莊重和認真，體現了燕子在“我們”心中的位置（體現“我們”對燕子的喜愛）（分析詞語的含義得1分，詞語運用的妙處2分。）
11.“年復一年，燕子只是在記憶裡呢喃，又漸漸消隱。”你如何理解這句話的含義？（4分）
解析：
本題考查理解句子含義。這句話出現在文章的結尾，作者在寫了人們過上新生活，隨著一棟棟新樓在村裡出現，燕子卻慢慢地離“我們”而去。過去那種人和燕子和諧共處的美好生活不復出現，只能成為美好的回憶，再也回來不來了。正是這種感悟，作者才寫下了這樣的話。
答案
：
歲月流走，當村裡迎來一座座新樓後，燕子卻在慢慢離去。人和燕子和諧共處，如一家人一般生活的熱鬧場景只能成為美好的回憶。（能從“燕子離去”和“人與燕子共處的場景成為回憶”兩點上進行回答即可，每點2分。）
12.請分析文中劃橫線句子的表達作用。（5分）
到了傍晚，如果另一隻還沒有回來，那隻先回來的燕子肯定停在門前的樹上或屋簷下，歪著頭一動不動，直到另一隻回來，然後輕輕幾聲嘰嘰，便飛進窩裡再也看不到它們的影子。
解析
：
此題考查表達方式的作用。“歪著頭一動不動”屬於神態描寫；“輕輕幾聲嘰嘰”屬於聲音描寫；“飛進窩裡”屬於動作描寫。作者綜合運用這些描寫，從細節上寫出了小燕子“雙飛雙宿”的生活習性，生動傳神地寫出了小燕子間的“溫情”，字裡行間演繹著作者對小燕子的讚美與喜愛，同時也為下文寫小夫妻相處做了鋪墊與映襯。
答案：
透過對燕子神態、聲音、動作等細節的描寫，寫出了燕子雙飛雙宿的生活習性，生動形象地表現了燕子間的溫情，也表達了“我”對燕子的讚美與喜愛之情，與下文寫人類夫妻相處的情景相映襯。（寫出描寫的方法得2分、分析描寫的作用得3分，在分析描寫的作用時，意思對即可。）
13.“村民習慣了關門”，你贊同村民的這種做法嗎？請說說你的理由。（4分）
解析：
此題考查聯絡生活實際談感受，是開放性試題。在回答這個題目時，沒有標準的答案，只要談出自己的觀點，並簡要闡述自己贊成或者不贊成的理由即可。在談理由時，既要扣住文章來說，還要再進一步聯絡實際的生活狀況，畢竟是時過境遷，社會環境發生了變化，人們的生活狀態和習慣也會有所改變，要有比較深刻的理解，這樣才能得高分。
答案
：
示例一：不贊同。門猶如一道屏障，隔離了人和燕子。門又像一把鎖，封閉了人心的善與愛，村民的這種習慣，是對燕子的拒絕，是人性的自私。在村民一次次的關門中，人類和鳥兒和諧共處的畫面在一點點消逝，人類善良友愛的心靈也在慢慢硬化。
示例二：不贊同。燕子到來，帶來了熱鬧，帶來了福氣。關門，拒絕了燕子，疏遠了燕子，村子變得寂寞，人心也變得空虛。人與動物、人與自然、人與人之間的關係也走向僵化。
示例三：贊同。關門並沒有完全剝奪動物的生存空間，人們建房改善自身生存條件是合情合理的。（觀點1分，理由3分，言之有理即可，理由只停留在表層的理解上得2分，能扣住文意，有較深刻的領會得3分。）
汪曾祺散文
汪曾祺
歷史傳奇
免費閱讀
【
2016年
福建莆田
散文閱讀原文】
給燕子留個門
幹亞群
當河裡最後一塊冰被我們搗碎後，叮叮咚咚的水流聲從村東一直響到村西。也就這麼幾天裡，村裡又多了一份熱鬧，門前的棗樹上開始有嘰嘰喳喳的聲音。老人便把門開得大大的。我們感到不解。老人說，燕子回來了，它們要築巢，如果關著門，燕子會覺得主人不歡迎它們。
敞開的門，有春風灌進來。春風彷彿在鋪一條無形的路，是空中溫暖的路。燕子順著趕過來。春風把沿途的樹都弄綠了。於是，有一天，我們聽見燕子的叫聲，看見燕子的身影——像黑色的閃電。
老屋橫樑上的那隻燕子窩，跟我們玩的那種爛泥炮形狀差不多，上寬下窄，不過看起來有點疙裡疙瘩。我們也不知道哪一年築的，每年的春天總能看到兩隻燕子飛進飛出，然後孵出一窩小燕子。去年的燕子窩在守候今年的燕子。
村裡的房屋多是平房，有些還是茅草房。燕子似乎並不嫌棄，只要人們開著門，有一處可容它們築巢的地方，它們就會把巢安在那兒。老人們說，家有燕子窩，那是一家人的福氣，說明這家風水好。所以家裡有老人的，每到春天總是盼望著門前喃呢的聲音。我們那兒並不重視喜鵲，而把燕子看成喜鵲的化身。村裡一些上了年紀的老人，如果身體不適，他們就把能不能熬過冬天作為給自己的一個命數。二月初燕子準時飛回來，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起來在門口坐一坐，聽聽燕子的喃呢，看看燕子忙碌地銜草加固巢，心裡覺得有一種踏實。
我們不知道鴛鴦是怎麼一回事，卻知道家裡的燕子是雙飛雙宿的。大清早，等門一開燕子馬上飛去了，當它回來的時候嘴裡肯定銜著草什麼的，有時獨自回來，有時兩隻一塊兒。你一口草我一口泥，共築著它們的窩。
到了傍晚，如果另一隻還沒有回來，那隻先回來的燕子肯定停在門前的樹上或屋簷下，歪著頭一動不動，直到另一隻回來，然後輕輕幾聲嘰嘰，便飛進窩裡再也看不到它們的影子。
村裡小夫妻哪天吵架了，做妻子的就會責備自己的男人，怎麼連燕子都不如，它們還懂得溫情。剛才還氣呼呼的男人，此時默不作聲，一個人提了只筐出去了。等他回來的時候筐裡準有妻子愛吃的水果。
燕子等窩築好後開始產卵，大約一個月後窩裡便會伸出幾張黃黃的小嘴。此時是燕子最最忙碌的時候，兩隻燕子飛進飛出，餵養著它們的小寶寶。老人說，燕子一頓煙的工夫要飛出三次，一天下來將近要飛一百多次，直到小燕子能獨立覓食為止。而小燕子長大的那陣子，家裡是頗為熱鬧的。一會兒嘰嘰喳喳，一會兒唧唧啾啾，尤其當燕子爸爸與燕子媽媽從外面覓食回來的時候，橫樑上是一片喧鬧。只只張大著黃口，爭先恐後地要食吃。等老燕子飛走了，它們才個個縮回窩裡安靜下來。再過一段時間，小燕子開始學飛，撲稜稜地從窩裡飛到窩外，再由屋簷下飛到樹枝上，這樣一路地飛遠。如果還不到遷徙的時候，小燕子們絕不會飛走，到了晚上還是會飛到自己的窩裡。
我們家約定俗成，最晚進門的人，總會看一看燕子是不是到齊了，然後關門——這是晚上最後一道儀式。就像大人牽掛會玩的孩子遲歸那樣，我也會提醒家裡人：給燕子留著門。
村裡開始有人建房，原來居住的老房子得拆掉。上了年紀的人遵循一個原則，五黃六月是不可以動土木的。所以村裡很多人建房子多選擇在秋天，這時候燕子已準備南飛了。那些拆了老房子的人家，把拆下來的燕子窩整個地端下來，然後放在樹杈上，希望明年燕子歸來的時候還能發現這個標記。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不會有燕子進出。整天鎖著的大門和平整的天花板，讓燕子越飛越遠了。
當村裡最後一棟樓立起來的時候，村子變得寂寞起來。
年復一年，燕子只是在記憶裡呢喃，又漸漸消隱。
以至回憶燕子確確實實的叫聲，卻模糊了。村民習慣了關門。
（選自浙江文藝出版社《給燕子留個門》，略有刪改）
減100】小學生課外閱讀書籍全套8冊五六年級初中生世界名著朱自清散文集老舍經典作品全集魯迅小說朱自清
檢視