已經結束了的高考，即將迎來的中考，還有搖號中的小升初，7月註定是重要的一個月份，多少孩子的關鍵轉折點，又有多少家長在忐忑不安中一天一天的煎熬著。
高分、名校，重點，明晃晃的高懸著，對於很多家長來說，就像一把把鞭子，鞭打在身上，即便再疼也要忍著前行，就算擠破頭也要用盡一切辦法……
作為家長，本來我還很慶幸，我還沒有資格去體驗上述種種。但是，一想到還有兩年，我們家孩子就要面臨小升初，我原本一佛系老母親，開始不淡定了。
我們這裡已經實行小升初搖號了，道聽途說了周圍一些朋友經歷的場面，已經讓我坐立不安了。要麼就是特別拔尖兒的孩子保送進重點，要麼就是搖號看幸運與否，最後就是劃片入學。可是琢磨一下自家孩子現在實力不夠，房子也不是學區房，最後也不知道機率是多少的搖號，哪一個都不靠譜。
面對不確定，應激反應就是焦慮！怎麼辦？怎麼辦？
網上搜索“小升初”，看見“海淀爸爸”說如何“雞娃”。說真的，我第一次知道 “雞娃”這個詞。不看不知道，大概瞭解了一下，就足以把我嚇得不輕。
“海淀爸爸”，尤其是“海淀媽媽”教育孩子的敬業精神一般人難以企及。
有這樣一張讓人膽顫（大開眼界）的照片，海淀區某頂級奧數老師的課堂上，旁聽的家長們做得密密麻麻的，他們一邊舉著錄影裝置，一邊認真做筆記，為了回家後還可以繼續研究學習。
這世上總會有很多神奇的事情、有很多神秘的圈子、還有那麼多 “特立獨行”的人，自己不知道，歸根結底就是自己見識真的太少了。
高學歷、高收入、高精尖的父母如此雞娃，我一普通媽和普通娃談雞娃，簡直就小巫見大巫！而且我原本還是一佛系媽。
我原來有多佛系：孩子第1天上小學就給他報了午託班，孩子午睡、吃飯、寫作業，讓午託班的老師搞定。一是不想輔導，二是我一輔導作業，經常和孩子槓起來，費力不討好，何必呢？
培訓班只報興趣班：繪畫是孩子自己喜歡的，一直上著；程式設計課是因為孩子愛玩遊戲，上程式設計課就想讓他知道，電腦除了玩遊戲還可以用來學習；籃球班是因為覺得男孩子一定要有項運動，鍛鍊身體，還可以長個。
從來沒報過學習輔導班，什麼語文、數學、英語、作文、奧數班等，除了浪費錢，根本沒必要。
我不崇尚快樂教育，快樂都是相對的，孩子的學習過程肯定會伴隨著痛苦；認可素質教育，覺得孩子在學習之外是一定要有一兩個興趣愛好的，這樣在他以後的生活中就不會枯燥乏味。內心是牴觸應試教育的，作為過來人，學了十幾年，考了十幾年，工作了以後發現上學的知識根本就沒什麼用，總結下來，為了考試而學習的東西，最後都還給了老師。
因為我的想法、信念和價值觀，直接影響到孩子，尤其是在他還沒有能力自己做選擇的時候。
原來很多自以為是的事情真的是“自以為是”。原來井底之蛙也是可以自洽的活著，只要它一直原地不動地在那裡，什麼都不去想。
然而如今，能做到什麼都不想的，肯定不是一般人。焦慮這事根本用不著販賣了，因為到處都是焦慮，而且從普通家庭、普通媽到精英家庭、精英媽的焦慮是成倍增長的。
我們同在一個大的容器裡，只是所在的層次不同，散落在各個不同的角落，但是資源是一定的，誰都想要最好的，在一個大的環境裡被裹挾著，誰又能獨善其身呢？
看了很多雞娃的文章，一方面我感到越來越焦慮，另一方面也重新整理了我的認知，以往很多的觀念發生了變化，有了自己的理解和思考：
1、應試教育是現行制度下對於大多數人來說的最優解。
尤其對於普通家庭普通娃來說，中考加高考的路線是可以經得起實踐和時間檢驗的優秀路線。《12年前，那個高考故意0分的人，現在怎麼樣了？》這篇刷屏的文章，足矣告誡我們，12年前的年少輕狂，極端的對抗就是在用自己的前途做賭注！錯過了就是一生的悔恨！
2、應試教育與素質教育不是各自的對立面。應試教育是主線，素質教育是在義務教育階段對孩子各方面能力的要求和提升。
素質教育包括德育、智育、體育、美育和勞育五個方面。對於普通家庭來說，對智育的培養從投資回報率來說是最高的。一般來說，應試能力強的孩子，其他能力也不會太差，因為“高分低能和低分高能”事實上只是少數。所以，最應該培養孩子的興趣愛好首先應該是學習。
3、“小時候爸媽都沒怎麼管，長大了也挺好的”這種想法放到今天是否還可以繼續適用呢？
那個時候大多數父母都不怎麼管孩子學習，那個時候的孩子也沒有像今天要面對這麼的誘惑，電腦、平板、智慧手機……而現在的父母大多數都受過高等教育，教育孩子的意識越來越高，就拿全職媽媽這個群體來說，海淀媽媽就是一個新的標杆，她們畢業於清華北大，不是碩士，就是博士，辭職前不是就職於世界500強企業，就是公司的高管以上級別。她們在拼命雞娃的時候，作為普通媽還能保持佛系，沉得住氣嗎？
要雞娃，只要家裡有娃！但是要什麼形式的，什麼內容的，到何種程度的，這個一定是要根據家庭情況和個人情況，有多少時間多大能力，絕對不能盲從。就像人家買了大house，自己還住著老破小，肯定是不一樣的。
雞娃的關鍵點要看娃，孩子擅長什麼？興趣點在哪？能不能抗壓，抗打？有沒有觀察過，有沒有試驗過？有沒有好好跟孩子討論過？不是看到人家孩子上了什麼培訓班，也要一股腦的給孩子報名，這肯定不行。如果耍強權政治、一意孤行，還不如散養算了！
所以要雞娃，得耐心，循序漸進，按部就班，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！