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所以，孟贏很清楚自己想要什麼，她放走羋月後，就是想讓她潛回秦國挽救自己的母國，她不希望父王打下的基業徹底毀在嬴蕩與羋姝手裡...

樂毅雕像從“君不見昔時燕家重郭隗”到“誰人更掃黃金臺”這九句是一個整體，表達了李白理想中的君臣關係...

真是無可奈何，道路如此艱難，我還是回去吧...

於是燕昭王就前往拜訪郭隗想了請教：“齊國趁我國內亂，突然襲擊，殺害我國無數子民，令燕國幾乎國滅，我深知國小力弱，我又沒有什麼能力，難以報仇，但如果能得到有才幹的人，與他們一起共同管理國家，那也許能洗雪先王的恥辱，這是我的願望，請先生教我怎麼...

昭王繼位後，想一雪前恥，不過這可不容易，當時燕國留下的一個爛攤子給燕昭王，要不怎麼說燕昭王是一位賢明的君主，他降低自己的身份，求賢若渴，於是就找到了我們今天所要介紹的人物郭隗...

但這並不重要，重要的是：第一，子夏是天下知名的學術權威，有名氣就有價值，只要厚待子夏，哪怕什麼事都不讓他做，都能向天下釋放出一個招賢納士的訊號，無數人都會因此而湧到魏文侯的身邊...

他對大臣郭隗說：“先生如果發現有賢能的人，請推薦給我，我願意屈身拜他為國師...

古人在識人過程中，能夠認識到“夫才能參差，大小不同”的個體差異和長短之勢，這就為科學用人奠定了紮實基礎，在具體用人過程中發揚其優勢，規避其短處，揚長避短，讓人才發揮重要作用...

首先，針對燕國法度馳壞、官吏營私的腐敗局面，樂毅教燕昭王制定法律，嚴厲法制加強對官吏的審查和考核...

不管國家也好，企業也好，在它的發展和壯大過程中，人才戰略一直是很關鍵的因素，在百家爭鳴的春秋戰國時代，各個諸侯國能稱雄的背後，都與它們制定的人才政策有關，魏文王依仗“西河學派”成就了魏國的崛起，齊威王打造的“稷下學宮”，讓齊國一直能持續著大...

樂毅認為，齊國地廣人多，單單依靠燕國的力量，實在不容易取勝，覺得最好的辦法就是聯合其他國家一同攻打齊國...