俗話說：“玉不琢不成器，人不學不知義”，老師對頑劣的學生做適當的懲戒，是對家長負責，也是盡老師“教書育人”的職責。

不怕父母怕老師，曾是我們這代人的回憶，嚴師出高徒的觀念也深入人心，懲戒學生也是天經地義的。但隨著社會的發展，家長對孩子的寵溺越來越無底線，快樂教育、賞識教育，催生了不少小皇帝、小霸王，讓老師想管卻不敢管。

管教孩子，首先是父母，其次是學校。家有家規，國有國法，孩子在家犯了錯誤，也要適當懲戒，讓ta有是非觀念，要對自己的錯誤買單，而不能唯我獨尊，專橫霸道。有的家長既希望孩子優秀，又捨不得孩子受一點委屈，實際上這是不可能 實現的。人非聖賢孰能無過，有錯就要糾正，才不使他們走上歧途。

教育的背後是學校、是老師、是家長，還有社會的擔當，教育不是把孩子放到無菌室裡逃避危險，而是要教會他怎樣面對危險，怎樣解決問題。

現在很多孩子抗挫折能力差，有一顆玻璃心，懲戒不得，呼籲出臺老師懲戒實施細則，還老師適當的懲戒權，無論是對社會還是對孩子都是有益的。