文 ｜嘉嘉

自從今年1月份推薦完《人類簡史》，我已經很長一段時間沒有推薦新書了，原因是初中的學習太忙了。

前兩天， 我媽媽的朋友孫軼飛老師寄來他的新書《用顯微鏡看大象》， 一本介紹生物學發展史的書。

因為我非常喜歡歷史，同時這學期的生物課正在學習細胞，所以今天一口氣就把這本書讀完了，現在把它推薦給家有初中生的家長們。

雖然這本書的書名叫

《用顯微鏡看大象》

， 但書中並沒有講述我們是如何用顯微鏡去看大象的，而是講了我們人類如何用了幾千年的時間，達到用顯微鏡看見組成大象的細胞的。

那麼這本書究竟好在哪裡呢？ 我要說兩點。

首先，這本書的內容不枯燥。

書中使用的語氣和詞語就像是在講故事一樣流暢。

一本語言流暢的書不僅不會讓你讀著讀著就失去繼續讀下去的興趣，而且還有可能讓你因此喜歡上生物學。

比如在書中第七章裡，作者在講述關於心肌和平滑肌的區別時，是這樣說的：

“外科醫生在做手術的時候，會讓麻醉師使用肌肉鬆弛藥物，為了讓肌肉停止活動。這是非常必要的，要不然腸子不停地蠕動，醫生怎麼給它們做手術呢？你可能會問了，要是用了肌肉鬆弛藥物以後，心肌不活動了，那心臟豈不是也沒法跳動了？別怕，這種藥物對心肌是沒有作用的，所以在手術麻醉時，心臟該怎麼跳還怎麼跳。這樣就看出心肌和平滑肌也是有很大區別的。”

這些生動有趣的語言，讓枯燥的生物學知識變得簡單。

其次，

這本書是按照

歷史時間線順序寫的

， 而且書中的每一個章節都是連貫在一起的。

這本書從古希臘時期希波克拉底提出的四體液理論，一直講到了微爾嘯推進細胞學說。

而且，在書中介紹了許多研究細胞學的科學家，和一些與他們有關的冷知識。

書中還解釋了許多關於為什麼一些明明擁有很多成就的科學家並沒有他們應有的名聲。

比如說，作者在書中寫道牛頓的經典句子“如果我比別人看的更遠， 是因為我站在巨人的肩膀上”這句話，實際上有諷刺羅伯特。胡克的成分（因為胡克與牛頓的關係不好， 而且胡克也不高）。

而胡克名氣不大的原因， 也是因為他得罪了牛頓， 所以後來牛頓當上英國皇家學會會長時， 對胡克的資料下手了。

總而言之，這本書

不僅語言有趣，內容也很連貫

，推薦給喜歡生物和歷史的初中生閱讀。