要說孩子讓你頭疼生氣的行為，也許很多爸爸媽媽會把撒謊放在 TOP3。一想到孩子犯錯還不承認，想要透過說謊來瞞天過海，就讓人氣得牙癢癢。不過，今天我們可能要顛覆你的認知了——與其說孩子「撒謊欺騙」，不如說他們「腦力過人」！ 別看孩子撒了個謊，這個行為背後，其實需要他對大人的心理狀態、大人所能獲得的資訊做出細緻縝密的分析，確認你沒有證據，再用精巧的演技騙過你。 怎麼樣，是不是覺得有點厲害了？別急，孩子還能做到更厲害的！

今天這篇文章就會告訴你，孩子費盡心思的表演，需要他們的大腦勝任哪些能力；你還會了解到，當下流行的「教育戲劇」如何能進一步讓我們的小演員發展這些能力，成為更加優秀的「社會人」！ 如果說生活是一齣戲劇 那麼人類天生就是演員 人類在扮演自己這件事上，從來沒有停止過。

人類與表演的關係，幾乎是如魚在水，太過自然，以至於我們似乎都沒有覺察。 回想我們曾經見過的小嬰兒，他們在還沒有學會人類語言之前，就已經學會用假哭來吸引母親； 9 個月的嬰兒，已經會假笑，用以加入其他正在歡笑的團體； 不到 1 歲的嬰兒，就會閉上眼睛假裝睡覺，還會趁媽媽不注意吐掉口中的食物 嬰兒的所有這些帶有「欺騙」性質的行為，不就是一種扮演嗎？ 他們知道被期待的行為是什麼，於是去按照這種標準行事，以此來扮演一個被預期應該成為的自己。 是表演讓我們成為了今天的我們。

身邊寶媽說過他家孩子那天打碎了花瓶，卻聲稱是小貓乾的。 那我們不妨來分析一下他的心裡狀態：他必須先權衡自己承認和不承認事實的利弊，然後確立自己的行動目標，接下來想方設法地表演出他認為對方可能相信的動作、神態、語氣，並且製造自己不在場或者不知情的證據，以及小貓作案可能留下的痕跡，等等。 這與其說是在撒謊，倒不如說是一場精彩的自編自導自演的大戲。

對於一個幼小的孩子來說，這實在是一項對智力、身體、情緒進行綜合自控的心理能力。 創造力，即一開始就能想象當下情景的不同發展趨向和結局。 我閨蜜家兒子，必須想象出小貓跳上桌子、身體蹭過花瓶、花瓶掉落在地上這一系列不曾出現的場景，才能編出為自己脫罪的說辭，這需要強大的想象力和縝密的思考能力。

同時，他還要隨時觀察觀看者——媽媽的反應，並及時做出調整，來維繫自己表演的可信度。這難道不是高超的表演嗎？ 當我們作為觀眾驚歎於一個成熟的演員可以在自我和人物間進行跳躍和切換時，我們並沒有意識到，其實這種特質在年幼的孩子身上表現得更加明顯和自然。 孩子都是魔幻現實主義者，他們知道現實與幻想的差別，而且可以隨時跳躍和穿梭其間。

當我們把孩子請進戲劇的世界，無論是讓他們欣賞一場演出，還是身處其中、用戲劇的方式來討論問題，我們都是把他們帶入了一場對生活的模擬當中。

讓我們一起藉助繪本以及寶寶愛看的動畫片作為媒介，陪他玩角色扮演的假裝遊戲，帶寶寶體驗各種不同的角色和故事人生！