在職場中每個人都希望成為職場精英，希望成為公司的中流砥柱。

但是並不是所有人都可以如願以償。只有那些態度端正，擁有超強學習能力的人，才能在職場中真正的開闢一個全新的人生高度。

小英就是這樣一個人，他平時工作十分認真，而且具有超強的學習能力。在職場中，他對於領導交代的事情都能獨立的將其按時按質的完成。在真實的工作過程中，他也是這樣做的。

記得有一次領導將資料分析的工作交給小英，但是他之前並沒有做過資料分析。於是領導有些擔心的跟他說，儘量把那些基礎的工作做好，遇到什麼不懂的問題就去問資料分析小組的同事。因為最近這個專案比較急，所以大部分的人都被調來做資料分析。小英告訴領導，自己會努力做好。

三天以後，小英的資料報告上交了。透過對比，領導感到很吃驚，這個完全沒有接觸過資料報告的新人做的報告居然比專業的人還專業。領導問小英做這個工作的過程。

小英告訴領導，因為自己對資料分析一點也不瞭解，於是他在網上買了一個數據分析的課程進行了初步學習。然後她還找了公司做資料分析的同事，瞭解了公司的資料分析框架。於是將兩者進行對比，報告怎麼寫就瞭然於心了。在具體寫作過程中，對不同的問題又查了相關資料，最終完成了這份資料報告。

聽完小英的彙報，領導十分開心，覺得小英真的是一個不折不扣的好員工。於是在接下來的升職加薪名單中，小英排在了第一位。小英在深圳職場第一年就實現了升職加薪。

和小英同一組的小娟，跟小英一樣是在58同城上招進來的，也是一個十分愛學習的人。她對待工作也十分的認真，但是她取得的效果卻不如小英好。她首先從同事那裡找到了資料分析模板，然後，根據模板開始撰寫資料分析報告，在撰寫過程中，透過查閱相關資料進行完善。

其實大體上來說，他們兩個差異並不是很大，但是為什麼小英做的資料報告更佳呢？原因就在於小英做這件事情的思維模式是開放的，而小娟做這件事情的思維模式是閉塞的。

也就是說，小英在做事情時想到的是怎樣把這件事情在原有基礎上做好。於是他選擇的是在沒有任何知識框架的情況下去學習課程，那樣可以讓自己的思維拓寬。然後再找自己公司的框架，這時就可以找到框架可以最佳化的地方。那麼最終他寫出的報告，自然要比資料分析小組的同事還好。

但是小娟只是在原來基礎之上進行修改，簡單的修改當然不能超越原版，所以他做的一般。

總之在職場中，有些人雖然有很好的職場態度，但是不一定能做出高效的事情。這就需要我們不斷的反思自己做事的思維方式，讓自己最大的發揮出價值。這樣才能讓我們的人生高度變高。

在職場中，當你面對不會做的工作時，你是如何做的呢？