暑假裡，很多孩子都開始預習了新學期的內容，有的孩子是自學的新課文，有的是報了輔導班，為的都是開學後能夠比較輕鬆地適應新學期的內容，但是大家預習的情況如何呢？上輔導班的效果如何呢？
如今暑假已經過去一大半，預習新課的同學們，應該也完成了第一單元的學習，今天武天老師就給大家分享一套
部編版三年級語文上冊第一單元的單元測試卷
，大家可以在文末檢視電子版的下載方式。
一、基礎訓練營
1、選擇正確的讀音，考察的四個字其中兩個是本單元的重點提到的多音字一個是“挨”，另一個是“假”（大家可以到武天老師釋出在“龜仙島”的三年級語文學習影片看課程講解）；還有一個是連綿詞的輕聲讀法——“衣裳”。
2、選字組詞，一共三組，都是同音字，而且意思上也比較相近，這就要求我們在學習時候一定在理解的基礎上記憶，最好的方法就是把字放到具體的詞語中進行記憶，同時，我們應該學會對同音字的區別歸類。
3、讀拼音寫詞語，考察的詞語都是課本詞語表裡的，但是要寫正確，還是要下功夫的，因為這幾個詞語都比較容易寫錯，比如“絨球”的“絨”字經常會有學生漏寫一撇。
4、仿照詞的結構寫詞語一題，首先要看懂詞的結構是什麼，第一組“搖頭晃腦”，“搖”和“晃”是近義詞，“頭”和“腦”也是近義詞，也就是說第一組詞語是一個由含有兩組近義片語成的四字詞語，而且是動詞+名詞+動詞+名詞，這些名詞都是來自身體部位。這樣一看這題目確實難度不小，所以大家要注重在平時對詞語的積累。這樣的詞語還有
抓耳撓腮，改頭換面，摩拳擦掌，摩肩接踵，撕心裂肺，瞠目結舌，披頭散髮，張牙舞爪
等等。第二組“急急忙忙”的結構就比較簡單了，就是“AABB”式的詞語。這個一二年級就開始積累，比較好作答。
5、劃出不同類的一項，內容比較簡單，不在贅述。
6、按要求完成句子練習，三個小題都比較簡單，修改病句用增補符號，仿寫擬人句，用關聯詞“如果”講兩句話連成一句。
7、給句子排隊，有明顯的表示季節的詞語和描寫不同季節的句子，大家可以按照時間的順序進行排列。
二、綜合展示廳
8、默寫《所見》，這首古詩在語文園地裡，所以要求學生所有的語文園地中的日積月累都要會背誦，會默寫。提醒大家默寫的時候，別忘記標點符號哦。
9、給足球隊起名字，要能體現出活動的特點，加入有個性的詞語，讓人一看就能記住。
10、說說自己是怎麼樣過雙休日的，要選擇別人可能感興趣的內容講，要把經歷些清楚。
三、課本直通車
11、是課本原文，所以要求會背誦的部分，一定要背誦熟練。
12、是考察的課文相關的文學常識與對課文的理解。
13、是考察的本單元的略讀課文。
四、閱讀檢閱臺
14、課內閱讀，文章是第二課《花的學校》，考察的內容都是課堂上老師講過的內容，如果你沒有聽過，或者你的老師沒有講過，可以關注“龜仙島”找一找武天老師錄製的三年級語文上冊的微課程影片。
15、課外閱讀。《你只要再邁出一步》考察的內容其實就是我們在學習《不懂就要問》課文時候訓練過的內容。
五、習作百花園。
習作是同學們的痛點，然而這套試卷的習作並不難，主題非常明確就是寫校園生活，因為本單元的單元主題就是“美麗的校園，成長的搖籃，夢想起航的地方。”而學習的課文也都與校園生活相關。
參考答案：
第一單元達標檢測卷
一、1。（1）jiāo√（2）ái√（3）jià√（4）shɑng√
2．裝妝裝妝帶戴戴帶
慌荒慌荒
3．絨球早晨猜想讀書
4．示例：提心吊膽披頭散髮張牙舞爪
開開心心仔仔細細整整齊齊
5．（1）
課堂
（2）
做飯
（3）
服裝
（4）
少數民族
6．（1）示例：她穿著一件紅色的禮服，戴著一頂小紅帽站在臺上發言。
點撥：“穿著”和“一頂小紅帽”搭配不當。
（2）示例：下雨了，渴了很久的小草開心地咧嘴笑了。
（3）如果他們想在放學以前出來遊戲，那麼他們的老師是要罰他們站牆角的。
7．25134
二、8。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
9．示例：風行者足球隊。
10．略。
三、11。古老粗壯潔白
12．新月集泰戈爾擬人化孩子
13．孫中山私塾不懂就問
四、14。（1）擬人樹枝綠葉雷雲
（2）示例：萬紫千紅五彩繽紛絢麗多彩五顏六色
（3）表現出花對自由的嚮往，對媽媽溫暖懷抱的渴望。他們放假了，不用關著門做功課了，心裡高興而激動。
（4）示例：我認為花的媽媽是太陽，因為花是朝著太陽開放的，他們都急切地向太陽張開雙臂。花會對媽媽說：“媽媽，我好想你！我們終於放假了，我可以好好陪你了！”
15．（1）示例：恐慌鼓勵膽怯自豪
（2）短文寫了一個小女孩克服膽怯練習跳水的事。
（3）這句話的意思是說，在遇到困難，感覺自己有畏懼心理的時候，要鼓起勇氣，往前邁一步，不能退縮。
（4）示例：這件事可能會讓小女孩懂得，人生總是要面臨各種各樣的困難與挑戰的，這時候，勇氣很重要，要迎難而上，決不退縮。
五、16。思路點撥：你可以寫一寫課間和同學們快樂遊戲時的情景，也可以向大家介紹一下你的學習生活，要融入自己的真情實感，運用平時積累的好詞佳句，寫得生動、有趣些。例文略。
本套資源電子版下載連結獲取方式：
1、關注“
龜仙島
”
2、點開“龜仙島”頭像，點選私信，回覆關鍵詞“
200812
”即可獲取電子版的下載連結。
（關鍵詞是“200812”）
趕緊去下載吧！