小王是某重點大學計算機專業的學生，從小便勤奮好學，由於在校期間成績優異，畢業後直接進入北京一家大型網路公司。對於這份工作，小王很滿意，平時總是第一時間完成領導交辦的工作。因為其認真負責的工作態度和新穎的設計理念，很快在公司內收到了大家的認可，特別是他的頂頭上司陳經理，經常看到小王下班後還在工作臺前忙碌，不由感嘆小王踏實肯幹。

三年後的一次公司內部招聘中，小王晉升為主管，一方面與他過硬的技術有關，另一方面也與陳經理力挺有關。但是，小王上任沒多久，程經理就收到多為同事的舉報，反應小王在下班後並不是加班，而是利用公司資源打遊戲，天天如此。經過調查發現，小王確實經常在下班後留在公司打遊戲，直至深夜才離開。面對如此結果，陳經理又羞又怒，但他仍然想給小王一次機會。在與小王談及打遊戲的問題時，小王堅持只是在下班後玩一玩，沒有對公司造成影響，還大方承認自己一進公司就開始這樣做了。陳經理一怒之下，以小王在下班時間留在公司打遊戲，浪費了公司的電及網路資源；而且違反了公司下班後除非加班，不能留在公司的規定，將小王開除。

為什麼一個看似簡單的遊戲可以使得這麼多人深陷其中呢？年輕人在遊戲的時候都滿足了自己哪些需求？

1。慾望的滿足：精神分析創始人弗洛伊德認為，我們人格結構中有本我、自我和超我，本我多是一些慾望和衝動，遵循快樂原則，如偷別人東西則是本我快樂原則的行為表現，超我遵循道德原則，會監控個體的行為，不允許個體做出一些違反社會道德的行為，自我則遵循現實原則，協調本我、現實和超我之間的矛盾，這樣，當本我有偷盜的衝動時，因為不被超我允許，通常會被自我理智地壓抑到潛意識中去，但是被壓抑到潛意識中並不代表它們會消失，它們會趁機再次進入意識層面，如我們有壓力而在現實生活中無法釋放，當網路遊戲給我們提供這種機會時，這種慾望就會躍躍欲試進入意識層面，從而讓我們做出玩這種遊戲的行為。

2。空虛的排解：生活在現代都市的人，工作繁忙，人際關係冷漠，尤其是金融危機的影響，失業人員越來越多，很多人將就著走向工作崗位，所做的工作並不是自己真正想要的，還有一些人不知道自己真正想要什麼，這些都使他們感到工作和生活沒意思。而心理學者羅洛梅認為，我們體驗到存在感生活才是有意義的，我們以一定方式存在，如由他人組成的人際關係世界，自我、自我潛能和價值組成自我內部世界等。當人們的人際關係冷漠、感覺不到自己的價值時就失去了存在感，當個體失去存在感時就會覺得生活空虛、無聊、孤獨，而在遊戲的世界裡馳騁，既可以體現自己的價值又可以在網上和好友交往，從而感到自己存在的意義，所以遊戲廣為接受。

3。成就感的獲得：很多人希望能有所成就，受到別人的讚揚，但現實社會中卻經常事與願違。而在遊戲中可以短時間內獲得裝備、升級。這一系列的獎賞使得遊戲者獲得巨大的滿足，同時也會對遊戲有更多的依賴，這遵循了行為主義的正強化原理，所以不僅白領還有大學生、中小學生都喜歡遊戲也就不足為奇了。

對於成人，應該加強自我心理保健，找到自己真正感興趣的事，弄清自己到底需要什麼，實現自己的價值，企事業單位領導應切實關心員工、多給員工開展有益身心的活動。