高中班主任:能考上一本的學生,往往有以下3個特性

經常聽有些家長說,會讀書小孩是天生的。但我們都知道。這個肯定是錯誤的,只是沒有發現其中的規律而已。如果家長能夠發現其中的規律並及時的糾正小孩的習慣,小孩的成績肯定也能更上一層樓。高中的班主任天天看著學生天天研究學生的習慣。發現能考上一本的學生往往有以下三個特性。

高中班主任:能考上一本的學生,往往有以下3個特性

一、能堅持

很多非常優秀的學生,能夠安靜下來,很好的做一件事情。對於高中的學習而言,有很多知識點需要去學習和鞏固,那麼這就必須要我們的學生能夠。安靜下來,一直去研究題目,研究我們的知識點。,所以對於能夠安靜下來這一點對我們學生很重要,有些學生上課和自習課以及做作業的時候就喜歡動來動去分神。這樣成績肯定是好不了。喜歡動來動去的原因,會受到外界的干擾容易受外界的一些影響。那我們家長要從小培養學生專注的一種能力。

其實現在的學習,我們有很多的機會。只要你能夠堅持下去。考研究生考博士生都是有可能的,也不需要你有特別高的智商重在的,就是一個堅持。

高中班主任:能考上一本的學生,往往有以下3個特性

二、會總結

對於上課。只有45分鐘,那麼這45分鐘老師講課的內容是有限的,書本上有些知識點還要靠我們自己去歸納和總結,所以對於很多聰明的學生善於把老師講的和自己訓練到的多去總結,那麼考試的時候就會碰到很少的彎路,這樣才能考高分。所以在高中想要考高分,平時訓練的時候和老師講課的時候,要多去思考多去總結這個型別的題目該怎麼去做,而不是盲目的等待著老師,老師講到的可能稍微好一點,老師沒有講到的可能就不行了,那麼對於高考千變萬化的題目,老師不可能早講到原題,只可能講到知識點,那麼我們就要學會去運用這些知識點去解決這些題目運用的過程中有經驗肯定能考高分。

高中班主任:能考上一本的學生,往往有以下3個特性

三、會做題,願做題

做題是一個鞏固知識和學新知識的一個過程,在我們上課的過程中,老師講過去了並不印象深刻。而且還有一些東西是沒有。講到的,這個時候就需要我們同學自己去做題去鞏固經常看到有些同學說上課聽得懂,但是。成績就是好不了,這個時候只要去檢查他的作業,你就會發現他的作業很多是空白的,按一句話說老師講過之後很快就遺忘了,而且。有些時候就像學開車一樣。,看起來比較簡單,但是自己沒有操作過就會出現很多的問題,學習也是一樣,看老師上課的時候比較簡單,但是自己沒有去訓練過題目,那麼就會出現。掉進陷阱各種情況。所以一般。成績好的要考一本的,都會給自己加餐

高中班主任:能考上一本的學生,往往有以下3個特性

讀書最需要的就是堅持不懈、不斷的去總結,不斷訓練。如果能做到以上3點。那麼你肯定能考上一本。

只要我們家長去培養小孩的這些特性,肯定能考上一本。