本課用圖文相結合的方式，給小朋友們介紹了”日、月、水、火”等古代象形文字。便於小朋友們更好地理解字義、認識字形，也讓小朋友們瞭解了我們的漢字是怎麼形成的，同時也讓大家感受到了古人造字的智慧。

一、漢字解說。（要求記住每個漢字對應的象形字，會考連線題，是一單元測試的必考題。）

甲骨文中的“日”字，是按照太陽的形狀造出來的，意為太陽。太陽出來就是白天，也意為白晝。

甲骨文中的“月”字，是按照彎月的形狀造出來的。指的是月亮，因為我們的月亮是有圓缺變化的規律，大約一個月為一個週期，所以“月”也可以用來表示時間。

甲骨文中的“水”字，是由流動的河水形象造出來的。泛指江、河、湖、海等水域。

甲骨文中的“火”字，是由燃燒的火焰形狀造出來的。指物體燃燒時發出的光和火焰。（注意與“山”的象形字進行區別）

甲骨文中的“山”字，是由連綿起伏的高山形狀造出來的。指山嶺和山峰。

甲骨文中的“石”字，上部的“⺁”是山崖的象徵，下邊的””表示石頭。指山上的岩石和陡峭的石壁。

甲骨文中的“田”字，我們的農田往往會被田埂分割成很多正方形的小方塊，我們的象形文字就是由此而來的。指可以耕種的土地。

甲骨文中的“禾”字，是由一株成熟了的稻穀形象而來的， 象形字上有莖有葉，上部垂向一側的是稻穗。“禾”指的是穀子。

二、要求會寫的生字。

三、生字筆順。

四、要求認識的二類字組詞。

五、重點筆畫。（若試卷中給出筆畫的名稱，要求小朋友們能寫出對應的筆畫，這是高頻考點。）

捺“”。輕輕地下筆，向右下由輕到重運筆，到捺腳處略頓，然後向右平拖，出峰收筆。

點“丶”。下筆輕，由輕到重向右下行筆，稍頓後收筆。

六、奇妙的閱讀世界《小魚是怎麼睡覺的？》。

小朋友們，你們有沒有見過小魚躺在什麼地方睡大覺？好像都沒有見過吧，那魚是不是不睡覺的呢？其實小魚也是需要睡覺的，只不過魚沒有眼瞼，眼瞼就是我們上眼皮的部位，所以它們睡覺的時候不能像我們人一樣，閉上眼睛睡覺。大部分小魚在睡覺的時候，只是浮在水中，一動不動而已。所以，雖然有時候魚的眼睛是睜著的，但是可能它已經睡著了，我們可不要被它欺騙了哦。