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2聽一聽：如何解釋自然數的加減法運算讀一讀：多元表徵，形成計算學習的內在結構——20以內退位減法單元教學為例看一看：數學欣賞——螺旋曲線3此內容節選自史寧中教授的《核心問題——小學數學教學中的基本概念與運演算法則》一書...

人也是一樣，人生來雖然具備相應的功能，但如果不往裡面安裝相應的軟體，是無法正常的執行的，所以生而為人，在認知自己的時候，首先要知道自己就是萬能的工具，這個世界上只要有一個人能完成的事情，理論上你就可以完成...

刻意練習、心理表徵、工作記憶、長時記憶、特定目標、專注、反饋、舒適區、瓶頸、優秀導師、糾正、跨越停滯、保持動機、全力投入、開拓創新、認知複雜度、情境學習、學習共同體、天才04、不解決問題有什麼困擾...

有了屬於你自己的獨特的心理表徵，你的練習之路會引導你通向成為大師之路...

CMOS成像感測器的光譜響應度和QE由感測器的耗盡區對光子的吸收能力所決定...