3增強幼兒園的區域活動和園外活動的關聯在現代幼兒教育體系中,想要幼兒有更全面的發展,必 定不能把幼兒只放置在園內進行學習生活,幼兒在成長的過 程中需要更大的空間供他們進行探索,若是隻是在園內進行 活動,必定壓制幼兒自身的好奇心和探索能力,所...
[檢視更多]如何提高孩子專注力,這個玩具早給孩子玩,能有效提高孩子專注力
如果你也有孩子長時間玩電子產品的顧慮,不妨試試這些紙機關,它會是那個把孩子拉回現實世界的好玩伴...
[檢視更多]到底該如何陪孩子看繪本?濰坊名園長教你親子閱讀
不同年齡段挑選繪本各有不同張園長認為,選擇正確繪本是開展有效的親子閱讀的第一步,建議家長根據孩子身心發展不同特點,選擇不同型別的繪本...
[檢視更多]從小愛咬指甲的孩子不僅會自卑,還有其他危害,家長要趁早預防
”這讓靜靜媽很著急還調侃到:“孩子的手指根本不需要剪,平時啃來啃去指甲就變短了”相信家裡有愛咬指甲的寶貝爸爸媽媽都會好奇孩子為什麼那麼喜歡咬指甲...
[檢視更多]大樹突然倒下 他用身體護住幼兒自己骨折住院
事情發生在4月17日上午,東陽市六石小區居民事務管理小組組長許國鎮帶領居民許揚群等5人,在社群便民服務中心門口參加義務護綠勞動...
[檢視更多]今年想要報考保育員證要去哪裡報名需要多少費用
可關注老師百家號“王主任線上解答 ”關注我,不迷路,瞭解更多行業考證詳細資訊保育員是幼兒園工作的一個組成部分,對於嬰幼兒的成長和幼兒園的發展都是有特別大的幫助,現在保育員已經成為幼兒園工作中的一個為重要的崗位了...
[檢視更多]孩子那麼小, 該不該上托育?
其實在養育孩子方面,光有愛是不夠的,托育機構具有更加科學合理的育兒方法,不僅能更好促進寶寶健康成長,還能減少隔代撫養的衝突,打造溫馨家庭...
[檢視更多]兒童美育離不開環境, 該如何營造? 乾貨來了!
01空間佈局合理根據幼兒園的功能需求、建築結構合理安排功能空間,規劃合理的動線,為幼兒提供舒適、適宜的生活和學習環境,從而獲得輕鬆舒適的心靈體驗,這是幼兒感受美和創造美的前提...
[檢視更多]你所不知道的“裸睡”11種神奇功效!
”日本泌尿科醫生清水在研究男性性冷淡問題過程中發現,建立裸睡習慣後,男性在性生活方面能變得更加自信,夫妻生活更放得開,這對促進兩性間的相互信賴,促進夫妻關係都有很好的幫助...
[檢視更多]呼和浩特市發育遲緩兒童構音障礙干預方法
我們給出以下建議,大家可以作為參考:以聲母b音為例首先,建立正確腹式呼吸方式,即引導幼兒進行鼻子吸氣(肚子鼓起),嘴巴呼氣(憋下去)...
[檢視更多]孩子吊頸死亡 老師解釋過於冷血令人髮指
5歲幼兒在幼兒園“玩”吊頸遊戲死亡,警方竟然調查了兩個月,更奇葩的是,如此嚴重的致幼兒死亡刑事案件,竟然只是幼兒園老師一句孩子是“玩吊頸遊戲吊死了自己”來輕描淡寫的一筆帶過,似乎讓人感覺過於冷血,這已經難以用“冷漠”來形容了...
[檢視更多]4-5歲寶寶的飲食不僅不能和成人一樣,還應比成人營養質量高
但是供給100千卡熱量的豆腐,卻同時能提供10克左右的蛋白質和9毫克的鈣,以及其它營養素...
[檢視更多]【博思教育】混齡班教育有你想象不到的益處
其次,在混齡班中,比較小的孩子語言以及認知能力發展會非常快,混齡班等於為他們創造了一個“高階的模擬環境”...
[檢視更多]屈老師大班科學教案《奇妙的聲音》
幼兒再次感知樂器是怎樣發聲的,並說出和剛才的樂器發出的聲音一樣嗎...
[檢視更多]拒絕校園霸凌!武術進校園,培育孩子“勇敢力”
致力於推廣武術進校園及培養武學人才計劃的實施者,專業武術老師王天明指出,最適合培育孩子“勇敢力”的專案就是少兒武術,少兒武術是中國民族傳統體育專案,融入了武德、“仁”、“義”、“禮”等武術文化的教育...
[檢視更多]【和洽家園】走進科學,探索水迴圈 --記大四班家長助教活動
本學期我們結合班級主題《奇妙的水》於2020年10月26日邀請胡乙墨媽媽來園為小朋友授課《小水滴旅行記》,瞭解大自然中的水迴圈並探索下雨、下雪、下冰雹等不同天氣狀況產生的原因...
[檢視更多]影響幼兒行為發展的內部因素
出生順序和兄弟姐妹幼兒在家庭中的出生順序是影響他們需要、發展,乃至行為的一個重要因素...
[檢視更多]小班數學優質課教案《三角形寶寶》含反思
(教師出示六幅有三角形的圖案,與幼兒一同尋出隱藏的三角形)師:這裡有這麼多的三角形寶寶,現在老師要給小朋友們變出一個三角形出來...
[檢視更多]親子游活動邀請函
活動時間:2012年12月29日(星期六)下午15:00-16:30廣鋼幼兒園2012年12月25日親子游活動邀請函 [篇2]尊敬的家長:您好...
[檢視更多]和碩縣舉辦首屆學前教育“聚焦遊戲精神、迴歸教育本質”論壇
本次論壇活動分為三個階段,在第一階段,我縣共選派了8名骨幹教師赴馬蘭幼兒園觀摩學習大班教研組“表演遊戲”和中班教研組“建構遊戲”的研討活動...
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